Bonny Brandenburger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Forschungsgruppe Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Teilhabe am Weizenbaum-Institut. In Ihrer Dissertation geht sie der Frage nach, wie offenes Lehren und Lernen im Zuge der Digitalisierung und unter dem Aspekt der Partizipation gestaltet sein kann. Sie schließt sich mit ihrer Arbeit der internationalen Debatte um Open Education und damit verbunden Open Educational Practices an. Ihre Forschungsarbeit wurde 2018-2022 außerdem mit einem Promotionstipendium der Stiftung der Deutschen Wirtschaft gefördert. Ihre Forschungsinteressen liegen zudem in den Bereichen Citizen Participation und in der Gestaltung nachhaltiger Zukünfte auf kommunaler Ebene.