Open Networked Learning - ein Kurs, eine Community, ein Approach

Open Networked Learning (ONL) ist ein offener Online-Kurs für akademische Personalentwicklung, der sich an Lehrkräfte in der Hochschulbildung richtet und die Themen kollaboratives Online-Lernen, offene Bildung und Kursgestaltung behandelt (www.opennetworkedlearning.se). Der Kurs wird von einem Netzwerk aus europäischen und südafrikanischen Hochschulen angeboten. Neben Teilnehmenden der Partneruniversitäten stehen bis zu 25 % der verfügbaren Plätze für sogenannte Open Learners zur Verfügung. Dadurch nehmen Teilnehmer aus über 30 Ländern teil. Seit 2014 wird der Kurs zweimal jährlich mit bis zu 120 Teilnehmenden pro Durchlauf angeboten. Ziel des Kurses ist es, das Wissen, die Fähigkeiten und die Reflexionsfähigkeit der Teilnehmenden in Bezug auf verschiedene Aspekte des Online-Lehrens und -Lernens zu erweitern.
ONL kombiniert problembasiertes Lernen (PBL) und lernerzentrierte Theorien für vernetztes Online-Lernen (Blaschke et al., 2021). Die Teilnehmenden können auf drei verschiedene Weisen am Kurs teilnehmen: als institutionelle Teilnehmende einer Partneruniversität, als Open Learner oder als unabhängige Lernende. Die verbreitetste und kollaborativste Methode ist die Teilnahme in einer PBL-Gruppe. Diese Gruppen bestehen typischerweise aus 7–8 Mitgliedern, aus institutionelle Teilnehmern und Open Lernern, und werden von einem Facilitatorteam geleitet. Eine detaillierte Beschreibung des Kurses wurde letztes Jahr im International Journal for Academic Development veröffentlicht (Pareigis et al., 2024).
Der Kurs gehört zu den wenigen globalen, organisationsübergreifenden Programmen für akademische Personalentwicklung (Parkinson et al., 2020) und hat bereits ähnliche Projekte inspiriert. In dieser Präsentation teilen wir Erfahrungen aus fast einem Jahrzehnt der Durchführung des Kurses. Wir hoffen, weitere Adaptionen des Kurses anzuregen und laden andere Institutionen ein, der globalen ONL-Community für akademische Personalentwicklung beizutreten.