Petra Amasreiter
Beratung Mediendidaktik und generative KI in der Lehre an der Technischen Hochschule Rosenheim
Rosenheim, Germany
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Petra Amasreiter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin für Mediendidaktik an der Technischen Hochschule Rosenheim. Sie betreut den Bereich KI und Didaktik in der Lehre sowie die Qualifizierung der E-Tutoren. Ihr Forschungsinteresse gilt KI-Kompetenzen und einem verantwortungsvollen und mündigen Umgang mit KI. Sie engagiert sich im Netzwerk ethische KI und der AG Gesunde TH Rosenheim. Zudem ist sie zertifizierte Trainerin für multimodales Stressmanagerin, ausgebildete Violinistin und Musikpädagogin und war als Tontechnikerin beim Bayerischen Rundfunk tätig.
Area of Expertise
Topics
Kritische Utopien. Making sense of AI in future university.
Wie wird KI unsere Zukunft und unsere Gesellschaft beeinflussen und was bedeutet das für die Hochschullehre? Welche Fragen müssen wir stellen, um mit KI verantwortungsvoll und mündig umzugehen? Welche Kompetenzen benötigen Studierende und Lehrende dazu?
In einer Zukunftswerkstatt setzen wir uns in drei Phasen mit diesen Fragen auseinander. Dabei betrachten wir zunächst aktuelle Herausforderungen im Kontext der KI-Entwicklungen. Mögliche Themenfelder sind dabei Filterblasen, automatisierte Steuerungen, algorithmische Voreingenommenheit sowie Transparenz von KI-Technologien. Wir erörtern Chancen und Risiken von KI für den Einzelnen und für die Gesellschaft und beleuchten unterschiedliche Zukunftsnarrative. Aus dieser Metaperspektive leiten wir in Gruppenarbeiten Strategien für das universitäre Lehren und Lernen ab, um diesen Herausforderungen verantwortungsvoll zu begegnen. Die Auseinandersetzung und ihre Ergebnisse werden in einem digitalen Board gesammelt und dem University Future Festival zur Verfügung gestellt.
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