Future Skills lehren und lernen – aber wie? Vor dieser Frage stehen Studierende, Hochschullehrende und Bildungsforschende gleichermaßen. Das Projekt DIRK Dual an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg beschäftigt sich damit, wie Studierende auf zukünftige Herausforderungen in ihnen unbekannten oder komplexen Situationen vorbereitet werden können. Der Schlüssel liegt darin, Studierende bei der Ausbildung von zukunftsweisenden Handlungskompetenzen zu unterstützen, sogenannten Future Skills – und mit den zwei Lernorten Theorie und Praxis birgt das duale Studium hier viele Potenziale
Damit Studierende Future Skills erlernen können, wurden im Rahmen des Projekts zahlreiche didaktische Materialien wie ein Future Skills-Kartenspiel, ein Future Skills Kompass, multimediale Einführungsfilme sowie ein sorgfältig ausgearbeitetes Lehr-Lerndesign entwickelt und pilotiert. Das Gesamtkonzept zeichnet sich durch eine Symbiose von verschiedenen Bausteinen aus, die allesamt bei der Förderung von Zukunftskompetenzen unterstützen und in das studentische Curriculum integriert werden sollen. Einer dieser Bausteine ist ein sogenannter Future Skills-Workshop, der Studierende als Startimpulse für ihre weitere Persönlichkeitsentwicklung dienen und im Rahmen des Vortrags vorgestellt werden soll. Der Lightning Talk gibt Einblicke in eine umfangreiche Pilotierung an verschiedenen Standorten, Studiengängen und in verschiedenen Formaten: Die Ergebnisse geben Hinweise zu Gelingensbedingungen und Handlungsempfehlungen, um erfolgreich Future Skills ins (duale) Studium zu integrieren.