Open-Source-Software bildet das Rückgrat digitaler Lehre und ermöglicht die digitale Selbstbestimmtheit von Hochschulen. Noch funktioniert diese Infrastruktur, doch wir leben von der Substanz. Hochschulen investieren in Plugins und Features, aber es fehlt eine strategische Perspektive auf Basispflege der Software. Somit droht die künftige Abhängigkeit von großen Anbietern, erste Signale zeigen das deutlich.
Eine geplante Studie der Gesellschaft für Informatik macht dieses Strategie- und Investitionsdefizit empirisch sichtbar: Wer nutzt was, zu welchen Kosten? Und wer trägt die Entwicklung? Wir diskutieren Zwischenergebnisse und fragen, was es bedeutet, wenn Hochschulen die Selbstbestimmtheit über ihre Lehrinfrastruktur behalten wollen.
Das Panel verbindet Forschung, politische Einordnung, die Praxis kooperativer Entwicklung im OSDN und die wissenschaftliche Perspektive auf Souveränität.