Felix Jahn
Architekturstudent, TUM | Future Scout, Stifterverband | studentischer Mentor, HFD
Munich, Germany
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Felix Jahn ist Architekturstudent an der Technischen Universität München, Future Scout des Stifterverbands und studentischer Mentor der DigitalChangeMaker Initiative am Hochschulforum Digitalisierung. Sein Themenschwerpunkt liegt auf der Lernraumgestaltung als Übersetzung von Didaktik, Raum und Technologie in soziale, organisatorisch eingebettete Lernumgebungen. Sein derzeitiger Untersuchungsschwerpunkt ist das Zusammenspiel zwischen strategischer Hochschulentwicklung, zukünftigen gesellschaftlichen und technologischen Veränderungen sowie deren Konsequenzen für die infrastrukturelle und räumliche Entwicklung in der Gegenwart.
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Von oben entschieden: Scheitern Future Skills ohne Studierende?
Durch den rasanten technologischen Fortschritt und die sich stetig wandelnden Arbeitsmärkte wird der Erwerb von Future Skills für Studierende immer wichtiger. Kompetenzen wie kritisches Denken, digitale Kompetenz, Kreativität, Resilienz und kollaboratives Arbeiten sind unverzichtbar, um innovative Lösungen zu entwickeln, eine nachhaltige Zukunft aktiv mitzugestalten, sich persönlich weiterzuentwickeln und gesellschaftlich Verantwortung zu übernehmen. Über Fächergrenzen hinweg bereiten Future Skills Studierende auf eine dynamische Welt vor. Kein Wunder, dass sie in hochschulübergreifenden Diskursen zunehmend ins Zentrum rücken.
Doch obwohl Future Skills vor allem Studierende betreffen, werden wir als Studierende in diesen Diskursen oft ausgeklammert. Insbesondere auf hochschulübergreifender Ebene ist die Perspektive von Studierenden oft fehlend. Dabei ist die Perspektive der Studierenden essenziell, um zukunftsfähige Bildung zu gestalten und Future Skills gezielt zu fördern.
Als „DigitalChangeMaker“ im Hochschulforum Digitalisierung bringen wir die studentische Perspektive aktiv in Transformationsprozesse ein.
Unser Ziel für diesen Input ist es, Future Skills und ihre derzeitige Einbindung in Studium und Lehre aus Studierenden Perspektive zu beleuchten. Wir bieten eine neue, praxisbasierte Gesprächsgrundlage um über Implementierung von Future Skills in der Hochschullehre. Lassen Sie uns ins Gespräch kommen und gemeinsam an der Zukunft der Bildung arbeiten - für Hochschulen, die wirklich zukunftsfähig sind.
Mit Spielkarten zur Vision: Lehr- und Lernräume co-creativ gestalten
In dieser interaktiven Session tauchen wir gemeinsam in die Welt der Lehr- und Lernraumgestaltung ein. Mit unserem LernRaumPlaner, einer Sammlung von Spielkarten, die alle relevanten Teilgebiete wie Veranstaltungskonzeption, Raumgestaltung, Farbgebung sowie Ausstattung mit Möbeln und Technik abdecken, entwickeln wir kreative, co-kreative Lösungen.
Im Fokus steht die spielerische Zusammenarbeit, die nicht nur die bisherigen Erkenntnisse aus unserem Projekt berücksichtigt, sondern auch neue Perspektiven aufzeigt. Erleben Sie, wie durch gemeinsames Experimentieren Räume entstehen, die innovatives Lehren und Lernen fördern und perfekt auf individuelle Bedürfnisse zugeschnitten sind. Lassen Sie sich inspirieren, Ihre Vorstellungen und Visionen für die Hochschule der Zukunft zu gestalten – im Einklang mit dem Festivalmotto /imagine.
Diese Session bietet Ihnen einen praxisnahen Einstieg in die Planung von Räumen, die nicht nur funktional, sondern auch ästhetisch und technisch wegweisend sind. Egal, ob Sie Lehrende, Raumentwicklerinnen oder Hochschulmanagerinnen sind – hier können Sie Ihre Visionen verwirklichen.
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